EUTANASIA Y ENFERMERÍA: DESAFÍOS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y EN LA PRÁCTICA DEL CUIDADO AL FINAL DE LA VIDA
DOI:
https://doi.org/10.22370/bre.101.2025.4809.Palabras clave:
Atención de Enfermería, Ética en Enfermería, Cuidados Paliativos, Eutanasia, Simulación de la atenciónResumen
Introducción: La eutanasia representa un desafío ético y profesional significativo para los profesionales de la salud, especialmente en el ámbito de la enfermería, donde a menudo escasea la formación sobre el acompañamiento al final de la vida. Objetivo: Develar contenidos primordiales - relacionados con la eutanasia y el final de la vida- que deben poseer las/os enfermeras/os desde su proceso de formación, con el fin de fortalecer una práctica ética y empática. Reflexión: Estudio reflexivo que explora el concepto de eutanasia como dilema ético en la práctica profesional de la enfermera, mediante el análisis de diversas perspectivas: la formación ética y tecnológica en este ámbito, los dilemas éticos entre las eutanasia y cuidados paliativos, el confort integral y el acompañamiento del sufrimiento de manera digna como un deber ser de la/el enfermera/o. Subraya la necesidad de una educación integral que incluya cuidados paliativos y simulaciones clínicas para mejorar la preparación de los futuros profesionales. Conclusión: Desde la perspectiva de enfermería, resulta imperativo visibilizar la eutanasia y los cuidados al final de la vida. En este escenario, la formación ética y el desarrollo de competencias específicas se constituyen en pilares esenciales para preparar profesionales capaces de enfrentar los desafíos que plantea la eutanasia y los cuidados paliativos, articulando saberes teóricos, experiencias pedagógicas innovadoras y recursos tecnológicos que potencien la reflexión crítica y la práctica clínica en contextos reales o simulados.
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